Livro A Sombra do Caos

Capa: bom estado Páginas: bom estado, levemente amareladas Lombada: ótimo estado marcas de uso Livro de 2004

Livro usado em estado regular.Capas com sinais de manuseio (marca de mãos).Desgastes nas extremidades das capas e lombada e ao longo dos cortes superior e inferior das capas.Livro com manchas de oxidação devido ao tempo, não interferindo na leitura.Capa e lombada com manchas e desgastes.Páginas em bom estado para leitura. Samara

Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 287

Miolo em bom estado; sem grifos ou anotações; a capa tem marcas de dobra e pequenos desgastes nas extremidades; reforço de fita adesiva na lombada.

Livro em bom estado de conservação, páginas e bordas amareladas devido ao tempo, dorso com rasura de canetão, porém bom para sua leitura ou estudo. GU

Descrição: Estado de conservação: bom estado. Capa: conservada; brochura. Condições das páginas: sem riscos ou anotações. Nome escrito à caneta na primeira página. Atenção: por tratar-se de livro de segunda mão e ainda que tenha sido inspecionado, pode haver páginas grifadas ou anotadas que passaram despercebidas. Edição: 1ª.

livro em bom estado de conservação capa brochura 287 paginas ano 1997 cad.07/08/2023 lj

14x21 cm287 PaginasBrochura.Capa capa com leves marcas do manuseio, bordas com pigmentos amarelados pelo tempo e a pagina de rosto com dedicatória.

SKU: 29694540. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro usado, cortes com sujidade, segunda capa com assinatura a caneta, primeira folha com um adesivo de livraria, grifos a marca texto e anotações a lápis em algumas páginas.

Livro usado em bom estado de conservação; livre de grifos ou rasuras; desgastes na folha de rosto; 287 páginas; imagem meramente ilustrativa.

(Estoque J1803) Capa e contracapa preservadas; lombada com pequenos rasgo; bordas e miolo preservados, bordas com poucos e pequenos pontos de oxidação; páginas sem grifos e rasuras; quantidade de páginas: 287. Para mais detalhes solicitar foto. _PI5867449_

Encadernação: BROCHURA - Paginas: 0 - Assunto: PORTUGUES - Idioma: PORTUGUÊS

SKU: 27944669. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado, coleção leituras no brasil, capa, lombada e contracapa com marca de uso e pouco desgaste, terais, páginas com marca de manuseio, folha de rosto com rasuras de caneta e pedaço de papel colado, texto sem rasuras.

Brochura. Livro em bom estado de conservação. Corte escurecido devido a ação do tempo. Capa, contracapa e lombada com sinais de uso. Sem anotações ou grifos. Laterais com pontos de oxidação. Idioma: Português. CAT03-1538

Brochura em bom estado, 287 páginas, 21 x 14 cm. Este livro busca responder, partindo do princípio de que o conhecimento se constrói em função das interações sócio-históricas e da análise das representações de língua, de norma e de reflexão linguística que informam a prática escolar, à seguinte pergunta - que conhecimentos linguísticos são interessantes para o sujeito no mundo de hoje e de que modo ele os adquire?

287 p. 21 cm. brochura original, capa desbordas, pequenas avarias na lombada e bordas, primeiras e últimas páginas e cortes laterais com manchas amareladas por manuseio, textos sem grifos.

Mercadoria de segunda mão com caracteristicas típicas de material usado

Brochura. Capa e Lombada com sinal de uso e uma etiqueta colocado pelo antigo dono na parte inferior do lado esquerdo em muito bom estado. 287 páginas. Dedicatória e autografo na primeira página. Sem grifos e marcações. Corte das com leves manchas e amareladas devido ao tempo folhas e Páginas limpas. RS

Encadernação: BROCHURA 22X15 - Paginas: 288 - Edição: - ISBN: 9788585725365 - Assunto: LINGUISTICA - Idioma: PORTUGUES

usado em bom estado, sem danos ou grifos. assinatura na primeira página

ID 1525854 Lombada e capas desgastadas, páginas amareladas e/ou com manchas de oxidação, sem comprometer o conteúdo impresso. Está assinado. A imagem corresponde ao exemplar anunciado.

Dois pontos de vista nortearam esta obra: A de que o ensino de língua, inclusive a reflexão metalingüística e os conhecimentos da língua como fenômeno, não se confundem com a apresentação formal de uma teoria gramatical nem se limita ao nível da frase; e a de que, considerando equivocada e ideológica a associação entre norma culta e escrita e a inexistência de uma modalidade superior unificadora das variedades faladas do português, não faz sentido insistir que o objetivo da escola é ensinar o chamado português padrão. Praticamente novo. - 20163716

Ano da edição: 1997. Livro novo, lacrado, 288 páginas. Dois pontos de vista nortearam esta obra: A de que o ensino de língua, inclusive a reflexão metalingüística e os conhecimentos da língua como fenômeno, não se confundem com a apresentação formal de uma teoria gramatical nem se limita ao nível da frase; e a de que, considerando equivocada e ideológica a associação entre norma culta e escrita e a inexistência de uma modalidade superior unificadora das variedades faladas do português, não faz sentido insistir que o objetivo da escola é ensinar o chamado português padrão. O papel da escola deve ser o de garantir ao aluno o acesso à escrita e aos discursos que se organizam a partir dela. (...).